“未来学堂”—基于大数据的定制化课程设计

项目简介

“互联网+”时代的高度网络化与各种技术汇聚，大大拓宽了人们接受教育的范围、增加了人们接受教育的途径与方式，教育正变得前所未有的开放。技术的迅速发展使得人们的生产方式、生活方式，甚至思维方式都发生了重大变革，知识经济时代的到来，使创新创造成为个人、国家以及社会发展的直接动力。而教育作为创新人才培养的关键要素，在“互联网+”时代要充分利用信息技术实现创新教育，信息技术与教学深度融合已成为现实。“互联网+”时代技术的突破与理念转变为这种变革提供了新的契机，也为将“定制化”这一商业生产概念应用于教学提供了技术支撑，推动着教育变革的发生。

项目成员

姓名：彭艳昆，性别：男，电话：1521****801，毕业时间：总经理，院校专业：湖南农业大学-电子商务
姓名：方佳伟，性别：男，电话：1301****771，毕业时间：技术总监，院校专业：同济大学-物流管理
姓名：查良红，性别：男，电话：1528****425，毕业时间：销售总监，院校专业：湖北工程学院-法律
姓名：山瑞，性别：男，电话：1862****154，毕业时间：销售员，院校专业：陆良职业技术学校

项目背景、面临的问题以及需求

现代科学技术发展迅速，其中大数据技术、物联网、云计算、人工智能、区块链等已经逐渐登上时代发展前进的舞台中央，通过对教育过程中获得数据的深度挖掘实现对学习者个体特征的深度把握，使得教师以及平台在教学过程中有能力关注每个学习者，收集最细微的数据，挖掘真正影响学习者学习的因素，实现多元化的过程评估，促进教育从规模化走向个性化，基于大数据的定制化课程设计是未来学堂的发展趋势，更是智慧课堂的表现形式，对基于大数据的定制化课程平台研究设计，亟需实行。

项目实施计划和预期进展

2021.1-2021.6月，完成公司初期的筹建和人员招聘，梳理核心业务，选择对应的合作客户群；
2021.7-2021.12月，依托行业资源和东阁自身资源整合能力，与云南部分高校和职校建立合作关系，从校企合作，产教融合，学徒育人，大数据智能工作室衍生到不同行业的定制化大数据解决方案；
2022.1-2022.6月，扩充团队规模，细分大数据行业方向，整合物联网技术、量子计算技术、区块链技术和5G技术，结合大数据底层技术形成有差异化的竞争格局；
2022.7-2022.12月，夯实新技术的业务板块，构建人才岗位技能一体化孵化模型，融入云南滇中城市群发展战略，为滇中城市群发展提供智库支持和新技术人才支持；
2023.1-2023.12月，依托云南经济生态，整合江浙沪资源，构建以新基建为抓手，碳中和为目标，产学研创四位一体人才生态，最大限度支持云南省科技创新和技术变革。

其他资助情况

项目日志